INTERAÇÃO???

"Ninguém educa ninguém, ninguém se educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo".
Paulo Freire (1981)

As postagens do semestre 2009/2 (EIXO VII) evidenciam a interação entre as Interdisciplinas, o prazer de escrever e participar das atividades. A postagem Temas Geradores é um exemplo desta articulação, quando apresenta as concepções de Paulo Freire (1991) em relação à construção do conhecimento pelo educando, também abordada na Interdisciplina EJA: Esta “leitura de mundo” permite uma reconstrução onde os educandos re-criam criticamente seu mundo. Neste processo não há um professor, mas um mediador que estabelece uma relação dialógica entre educando e seu universo temático. As atividades das Interdisciplinas destacaram a importância da interação e compreensão de importantes conceitos, como: cultura, exclusão, linguagem, contexto, alfabetização, planejamento, observação criteriosa e investigativa, comunicação oral e escrita, sujeito como um ser social e histórico.
Este estudo interdisciplinar e voltado para nossas práticas pedagógicas, proporcionou a produção escrita individual coletiva o que permitiu a colaboração e cooperação entre colegas, tutoras e professores (as). Na Interdisciplina da EJA realizamos uma pesquisa participante com alunos desta modalidade de Ensino com o objetivo de compreender um pouco da história destes estudantes, como vivem e a relação que estabelecem com o mundo do trabalho e a educação (pbwork). Após a conclusão da pesquisa o grupo elaborou um pôster que foi apresentado para nossas colegas e professores no Pólo.

A importância do papel do professor (a), o planejamento das aulas, a observação criteriosa e investigativa e a percepção deste aluno (a) como um ser social e histórico é percebida nas atividades da Interdisciplina Didática, Planejamento e Avaliação.
Na Interdisciplina de Linguagem e Educação foram trabalhados aspectos importantes para que ocorra um planejamento voltado para as experiências das crianças e jovens na escola.
Esta tarefa de relembrar as postagens do BLOG é desafiadora, pois este movimento de reler o que se escreveu e porque provoca uma sensação estranha de mobilidade. Foram muitas postagens no BLOG mas apresento uma citação do professor Helvécio que reflete todas as emoções vivenciadas pelo grupo.

Reflexões primeiras postagens

Analisando as postagens realizadas no 2º Semestre de 2006, nas Interdisciplinas de Educação e Tecnologias da Comunicação e Informação; Escola, Cultura e Sociedade - Abordagem Sociocultural e Antropológica; Escola, Projeto Pedagógico e Currículo; Seminário Integrador, percebi o quanto foi importante aquela relação inicial e a troca de experiências entre nós através do BLOG. As atividades em grupo propostas principalmente pela Interdisciplina ECS, colaborou para a construção desta rede de informação e conhecimento que nosso grupo atingiu neste semestre. Algumas postagens foram simples, com relação a nossa percepção do Eu, da escola e de nossas famílias, outras um pouco mais complexas com leituras sobre Marx e Engels. Outra atividade interessante foi a gincana onde nós acessamos outros BLOGs e íamos conhecendo um pouco mais das colegas. Nosso BLOG não era organizado com marcadores e postagens com relatos da nossa prática da sala de aula. No início era um pouco difícil escrever neste novo ambiente que pode ser acessado por qualquer usuário da Internet. Aos poucos fomos adquirido esta maturidade na escrita para dar continuidade a este registro e troca entre as alunas de diferentes Pólos sem ter este sentimento de invasão de privacidade. As outras Interdisciplinas ofereceram atividades mais direcionadas ao ambiente ROODA. Observei também a diferença de nossas fotografias e a idade de nossos filhos. é incrível, mas já se passaram quase cinco anos de convivência.