Sunday, September 26, 2010

Aprendizagens e sensibilidade

A postagem Começar... Recomeçar!!! Apresenta um resumo das aprendizagens e sentimentos vivenciados no segundo semestre de 2007, nas Interdisciplinas de: Escola, Projeto Pedagógico e Currículo; Ludicidade e Educação; Teatro; Literatura; Musica; Artes Visuais e Seminário Integrador III. Nesta postagem relato as leituras, releituras, desafios e aprendizagens do semestre que provocaram mudanças em todos nós. Foram atividades de visita a BIENAL, na Interdisciplina de Artes e alguns trabalhos em grupo (LITERATURA) com encontros no DC Navegantes e momentos de convivência, interação, cooperação e colaboração com os colegas. Neste semestre apresentamos o PORTIFÓLIO DE APRENDIZAGENS no Pólo relatando as aprendizagens e mudanças significativas na nossa prática. Apresentei minha experiência com o teatro que foi marcante neste período e envolveu outros colegas da escola. Enfim, um semestre de intenso trabalho, interação e conhecimento que uniu ainda mais nosso grupo do PEAD. Conheci pessoas novas e me aproximei mais do grupo, me senti mais acolhida. As disciplinas deste semestre se completam e nos oferecem muitas possibilidades... As dificuldades enfrentadas no início do semestre com as atividades que exigiram sensibilidade e subjetividade. E como sou uma pessoa muito prática, não conseguia parar e ficar admirando uma tela, observar seus detalhes, descrever suas características e ainda produzir uma releitura. Fiz e Refiz as atividades de Artes, mas no final estes desafios proporcionaram um outro olhar sobre a importância destes espaços de criação na sala de aula. E esta aprendizagem foi importante no período de estágio.

Saturday, September 18, 2010

TEMPO????


No semestre 2007/1 fiquei surpresa com minhas postagens no BLOG, dei boas risadas com as imagens e comentários que fiz com relação ao gerenciamento do “tempo”. Acho que vivi um momento de estresse com o acúmulo de atividades no PEAD, na escola e em casa. Interessante que apesar de estar habituada a inúmeras atividades de leitura e trabalho estou vivenciando um momento semelhante aquele. Porém agora meus filhos cresceram e minha vida mudou 360º. Naquela época relatei a preocupação com a quantidade de material (textos e sites) para estudo e pesquisa na disciplina História e Infâncias. Comentei que no semestre anterior (2006/2), as disciplinas permitiram uma maior reflexão quanto às propostas de trabalho, pois foram oferecidas simultaneamente durante todo o semestre. Recordo que naquele semestre as disciplinas foram oferecidas em duas etapas e questionei esta forma de divisão, pois o “tempo” passou muito rápido. A disciplina de psicologia foi muito interessante e esclarecedora e deveria estar presente até o final do semestre. Sua proposta permitiria uma maior reflexão sobre a história da educação e o conceito de infância e escola. As dificuldades com o uso das TICs foram amenizadas, mas recados como este eram encaminhados pela prof. Íris: “Quem não consegue ver o material que está na trilha da psicologia, provavelmente também não consegue visualizar os vídeos que disponibilizamos no wiki de Alvorada. Isso se deve ao fato de faltar o Flash Player no micro de vocês”. Refletir sobre este processo é muito importante principalmente por proporcionar uma autoavaliação de nossa caminhada e os limites superados. Na postagem Inventário Vitória-Régia escrevi sobre o PEAD que sendo um curso a Distância (EAD) apresentou diferenças no modelo de ensino-aprendizagem e no papel dos professores, tutores e alunos. Estas mudanças foram ocorrendo através da interação, colaboração e cooperação destes sujeitos proporcionada por diferentes estratégias de comunicação. A utilização de diferentes ambientes virtuais de ensino-aprendizagem contribuíram para tornar mais atrativas e desafiadoras as atividades propostas.

Tuesday, September 07, 2010

Reflexões primeiras postagens

Analisando as postagens realizadas no 2º Semestre de 2006, nas Interdisciplinas de Educação e Tecnologias da Comunicação e Informação; Escola, Cultura e Sociedade - Abordagem Sociocultural e Antropológica; Escola, Projeto Pedagógico e Currículo; Seminário Integrador, percebi o quanto foi importante aquela relação inicial e a troca de experiências entre nós através do BLOG. As atividades em grupo propostas principalmente pela Interdisciplina ECS, colaborou para a construção desta rede de informação e conhecimento que nosso grupo atingiu neste semestre. Algumas postagens foram simples, com relação a nossa percepção do Eu, da escola e de nossas famílias, outras um pouco mais complexas com leituras sobre Marx e Engels. Outra atividade interessante foi a gincana onde nós acessamos outros BLOGs e íamos conhecendo um pouco mais das colegas. Nosso BLOG não era organizado com marcadores e postagens com relatos da nossa prática da sala de aula. No início era um pouco difícil escrever neste novo ambiente que pode ser acessado por qualquer usuário da Internet. Aos poucos fomos adquirido esta maturidade na escrita para dar continuidade a este registro e troca entre as alunas de diferentes Pólos sem ter este sentimento de invasão de privacidade. As outras Interdisciplinas ofereceram atividades mais direcionadas ao ambiente ROODA. Observei também a diferença de nossas fotografias e a idade de nossos filhos. é incrível, mas já se passaram quase cinco anos de convivência.